英语教师应该如何调动学生的积极性——S老师的个案研究

• 作者: 汪明帅 许筱英
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教与学
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,在教学中,只有学生自主融入到教学活动之中,积极建构自己的"经验",教学才有可能达到较好的效果.由于外语教学的特殊性、语言学习的独特性以及学习环境的制约性,让学生在英语课堂上发挥积极性和主动性就显得格外重要.那么,在英语课堂上,教师应该怎样激发学生学习的积极性呢?本文试图从一个普通教师如何上英语课作为切入点,希望透过分析S老师上课的几个片断,尝试对这一历史性课题作出自己的回答.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪明帅	华东师范大学课程系	36	172	8.0	12.0
2	许筱英	华东师范大学课程系	4	2	1.0	1.0