基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校的教育不仅是文化知识的教育,更应是对学生的综合素质的教育。把“学会做人”放在教育工作的首位,培养学生健全的人格是学校教育工作的主要目标。为实现这一目标,学校德育工作者除了对学生进行思想、纪律、学习的教育外,更要善于运用情感教育,与学生建立互相尊重、彼此关爱的师生关系,营造和谐的育人环境,使学生在情感教育中和实践体验中不断完善自我。
推荐文章
重视说服教育在德育工作中的运用
说服教育
德育工作
有效方式
浅谈讨论法在德育工作中的运用
讨论法
德育工作
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情感教育在德育工作中的运用
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 情感教育 德育工作者 学校教育工作 “学会做人” 文化知识 综合素质 互相尊重 师生关系
年,卷(期) jyqbck_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于鹏 2 7 1.0 2.0
2 宋玉成 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教育
德育工作者
学校教育工作
“学会做人”
文化知识
综合素质
互相尊重
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
论文1v1指导