我国农民职业教育评价及区域差异分析

• 作者: 姜楠 陈华宁
• 来源期刊: 中国软科学
• 学科: 教育
• 关键词: 农民职业教育 评价指标 区域差异
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 区域发展
• 页码范围: 76-81
• 页数: 6页
• 分类号: G725
• 字数: 5718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9753.2008.02.011

摘要

本文在构建农民职业教育评价体系的基础上,从教育对象、教育条件和教育效果三个维度,对我国农民职业教育进行了科学、客观、完整的分析和评价,重点进行了区域差异的比较研究.研究发现,我国农民职业教育整体上仍处于较低水平,而且地区间农民职业教育发展水平呈现较强的非均衡性,这种非均衡性也同样体现在地区内农民职业教育各个方面发展的不协调上.在综合分析和评价之后,提出了提高我国农民职业教育发展水平的政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜楠		45	201	8.0	11.0
2	陈华宁	东南大学经济管理学院	2	14	1.0	2.0