作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以外国母语教育对学生母语评论能力的培养为论题,介绍和评析外国母语课程标准或母语教学大纲确立的母语评论教学目标、标准及外国母语教材内容的精心设计,并反思我国汉语文教育之不足.
推荐文章
汉英翻译中的母语策略与母语负迁移实证研究
翻译习作
母语策略
母语负迁移
母语背景中的语法教学
语素
思维习惯
母语知识源
语法观念
克服母语干扰,提高英语交际能力
语言习得
母语干扰
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 外国母语教育的人本指向:学会母语评论
来源期刊 教育导刊 学科 文学
关键词 外国母语 评论 目标 能力 启示
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 比较·借鉴
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 H3
字数 4927字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.07.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘涌 浙江师范大学教师教育学院 393 1156 16.0 24.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外国母语
评论
目标
能力
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
论文1v1指导