"十一五"国家级规划教材《建模与估计》的特色与创新点

• 作者: 邓自立
• 来源期刊: 黑龙江教育(高教研究与评估版)
• 学科: 教育
• 关键词: 精品教材 "十一五"国家级规划教材 建模与估计 多学科交叉 科学方法论 Matlab系统仿真
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.03.023

摘要

本文介绍教育部普通高等教育"十一五"国家级规划教材<建模与估计>(本科)的特色与创新点:以系统辨识、经典Kalman滤波、多传感器信息融合、时间序列分析四个学科相互渗透作为方法论,提出了现代最优估计理论新的理论体系,具有前沿性、独创性、广泛应用性和多学科交叉的特点.教材中灌输和渗透科学方法论,克服形而上学,有助于培养学生的分析、解决问题能力和创新能力.教材内容与应用背景和Matlab仿真相结合,有助于学生掌握理论和方法,培养学生解决实际问题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓自立		194	1408	19.0	25.0