校长帮助厌倦期教师对抗职业倦怠的策略

• 作者: 杜艳芬
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 厌倦期教师 成因 对策
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 4515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.03.012

摘要

教师的专业发展是一个纵贯其整个职业生涯的过程,其间经历了新生期、平淡期和厌倦期等几个重要阶段.针对厌倦期教师的成长,校长可以通过更新管理理念、建立校本奖励机制等途径,协助其对抗职业倦怠,完善其专业化转变,从而促进学校的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜艳芬		4	0	0.0	0.0