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摘要:
以"研究洛仑兹力"的教学设计为例,谈如何在高中物理教学中实施探究式教学的策略,落实新课程理念.
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文献信息
篇名 谈"研究洛仑兹力"的教学
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 新课程理念 优化教学设计 探究式教学的策略
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3126字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2008.03.043
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1 范景荣 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
优化教学设计
探究式教学的策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
总下载数(次)
9
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