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摘要：
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如何教会小学生与同学相处
小学生
交往
同学共处
自信
个性化协同学习环境本体的研究
个性化协同学习环境
本体论
协同学习
不同学历层次护生职业自我概念比较
护生
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护理教育
基于协同学的Multi-Agent合作系统研究
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期刊影响力
秘书
主办单位：
上海大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-2354
CN：
31-1062/C
开本：
16开
出版地：
上海市
邮发代号：
4-422
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
4970
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2375
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