初中学生人格扭曲现象浅析

• 作者: 赵黎静
• 来源期刊: 西安社会科学
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中学生 人格扭曲 教育缺陷 症结探讨
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2

摘要

初中阶段是学生健全人格养成的关键时期。在全球化、信息化、网络化、优生化的时代,在社会转型期,社会现象的多元性、复杂性,对学生的人格养成影响巨大,教育所担负的学生健全人格塑造的方法也必须与时俱进。而现今初中阶段的学校教育在人格养成方面与现实社会脱节严重,所以,应加强学生"忘我""利他""集体主义"教育;教育他们正视社会现实,防止悲观意识;要变楷模教育为公民教育,为学生以后较好地融入社会打好基础。

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