作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现今已是一个多元化的社会。我们在倡导统一思想和行动的同时,也要尊重每个人的性格。尤其在使用人才、管理人才时,尊重人才的个性则显得更为重要。有时,尊重个性便意味着尊重创造。
推荐文章
浅谈尊重学生的个性
尊重
个性
因材施教
尊重学生个性发展的教育力量
学生
个性发展
教育
尊重个性,展现动态历史课堂
初中历史
课堂教学
个性化
课程资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尊重个性与尊重创造
来源期刊 宁波通讯 学科 社会科学
关键词 尊重个性 尊重创造 使用人才 统一思想 管理人才 多元化 社会 个人
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 C19
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
尊重个性
尊重创造
使用人才
统一思想
管理人才
多元化
社会
个人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波通讯
半月刊
1671-220X
33-1272/D
大16开
浙江省宁波市宁东路835号
1982
chi
出版文献量(篇)
14028
总下载数(次)
33
总被引数(次)
1866
论文1v1指导