基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
测试了十种新型配位化合物起爆药、炸药光吸收波谱,对比了不同波长下含能化合物的激光感度.结果表明: 高氯酸·四氨·双叠氮基合钴(Ⅲ)(DACP)在紫外-可见光有连续吸收,用635 nm的激光作用,可显著提高激光感度.在532~1060 nm,没有发现高氯酸·四氨·双(5-硝基四唑)合钴(Ⅲ)(BNCP)感度与波长有相关性.多种新型配位化合物对915 nm激光显示较高的感度.根据试验现象和结果认为: 激光波长不同,将导致化合物激发反应机理不同.如果激光是可见紫外波段,光量子能量有利于选择性地激发分子的电子能级,或破坏化合物中弱键而诱导化学反应发生,化合物属于光致分解机理、引发弱键断裂机理;如果激光是红外波段,化合物表现的则是热分解机理.
推荐文章
硝基甲烷与氨基及羟基化合物间的相互作用
量子化学
相互作用能
硝基甲烷
密度泛函理论
热重分析
玉米发芽过程中Cd和硫醇化合物相互作用的研究
玉米
硫醇化合物
相互作用
新型含卤噻唑类酰腙化合物的合成及其与小牛胸腺DNA的相互作用
2-氨基噻唑-4-甲酸乙酯
酰腙化合物
合成
晶体结构
相互作用
不敏感含能化合物合成最新研究进展
有机化学
不敏感含能化合物
不敏感弹药
FOX-7
LLM-105
HATO
FOX-12
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激光与含能化合物相互作用机理研究
来源期刊 含能材料 学科 化学
关键词 物理化学 配位化合物 起爆药 吸收光谱 激光感度 反应机理
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 研究论文
研究方向 页码范围 481-486
页数 6页 分类号 TJ55|O64
字数 5329字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9941.2008.05.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱雅红 28 108 6.0 9.0
2 盛涤伦 33 228 8.0 14.0
3 王燕兰 13 41 4.0 6.0
4 陈利魁 21 86 6.0 8.0
5 杨斌 15 56 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (53)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (39)
二级引证文献  (12)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(6)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(1)
2014(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2015(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
物理化学
配位化合物
起爆药
吸收光谱
激光感度
反应机理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
含能材料
月刊
1006-9941
51-1489/TK
大16开
四川省绵阳市919信箱310分箱
62-31
1993
chi
出版文献量(篇)
3821
总下载数(次)
6
相关基金
国家重点基础研究发展计划(973计划)
英文译名:National Basic Research Program of China
官方网址:http://www.973.gov.cn/
项目类型:
学科类型:农业
论文1v1指导