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流动儿童积极心理品质的发展特点研究
流动儿童积极心理品质的发展特点研究
作者:
余益兵
邹泓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
流动儿童
积极心理学
个人掌控感
乐观主义-悲观主义
积极-消极情感
摘要:
以916名流动儿童为被试,采用问卷法对流动儿童个人掌控感、乐观主义-悲观主义倾向、积极-消极情感等积极心理品质的发展特点进行考察.结果表明:(1)流动儿童积极心理品质的各指标得分均处于理论的中等水平.(2)流动儿童男生的乐观主义倾向得分高于女生;初二年级的个人掌控感得分最低,消极情感得分最高.(3)公立学校中的流动儿童个人掌控感和积极情感高于民工子弟学校中流动儿童;迁徙时间对流动儿童积极心理品质发展的影响并不明显.研究者还对流动儿童积极心理品质发展的特点及其相关问题进行了讨论.
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文献信息
篇名
流动儿童积极心理品质的发展特点研究
来源期刊
中国特殊教育
学科
哲学
关键词
流动儿童
积极心理学
个人掌控感
乐观主义-悲观主义
积极-消极情感
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
心理与脑科学研究
研究方向
页码范围
78-83
页数
6页
分类号
B848
字数
5680字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-3728.2008.04.016
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邹泓
北京师范大学发展心理研究所
137
6472
49.0
77.0
2
余益兵
北京师范大学发展心理研究所
4
136
4.0
4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
流动儿童
积极心理学
个人掌控感
乐观主义-悲观主义
积极-消极情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
主办单位:
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮发代号:
82-187
创刊时间:
1994
语种:
chi
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总下载数(次)
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