试论校本教研制度建设

• 作者: 郑占文
• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师专业化 问题 对策
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: [教学研究]
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3949字
• 语种: 中文

摘要

在教学实践中,往往存在备课粗糙,教研活动流于形式的情况.建议通过营造学校文化,建立主讲教师资格制度以及加强教研活动主题设计与引领,推进学校管理机制改革等措施,加强校本教研制度建设,促进教学改革与教师的专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑占文		6	20	3.0	4.0