对教育学研究者的研究

• 作者: 申卫革
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育学研究者 学术背景 研究旨趣 危机
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: C40
• 语种: 中文

摘要

不同时期的教育学研究者的学术背景、研究旨趣变化很大,教育学研究者的学术背景、研究旨趣的变迁直接影响教育学的发展.教育学研究者当下面临着许多矛盾和危机,主要有职业研究者与实践的疏离导致的理论功能危机、其他学科和学者"入侵"导致的学术尊严危机以及学术使命与当前利益的价值选择危机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申卫革	河北保定学院教育系	6	8	2.0	2.0