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摘要:
成功的科学教育要使学生既能学到科学概念又能发展科学思维能力,而探究性学习方法是学习科学的强有力的工具,这一理念正不断深人到我们的日常教学之中.让学生经历科
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文献信息
篇名 物理实验是培养学生科学探究能力的重要途径
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 物理实验 培养学生 引导学生 科学探究能力 演示实验 学生参与 探究性学习 小实验 实验现象 分组实验
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
培养学生
引导学生
科学探究能力
演示实验
学生参与
探究性学习
小实验
实验现象
分组实验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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