课堂互动的影响因素及教学启示

• 作者: 周宗奎 胡卫平 韩琴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 影响因素 教学启示
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

课堂互动是课堂教学中最基本、最主要的人际互动,是在课堂教学情景中,教师和学生之间、学生和学生之间发生的具有促进性或抑制性的相互作用、相互影响,进而达到师生心理或行为的改变.深入了解课堂互动的影响因素,有助于教师创设平等的互动环境、提高课堂互动质量、促进学生的全面发展.