截取生活片段 刺激道德判断——一个大学德育课堂游戏教学的案例分析

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截取生活片段刺激道德判断——一个大学德育课堂游戏教学的案例分析

作者：

肖平铁怀江

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德育

课堂改革

游戏教学

摘要：

游戏教学作为大学德育课堂教学改革、探索的一种重要尝试具有积极的德育功能。这种课堂游戏的设计和规则要体现游戏原始道德现象的有效性,游戏越贴近现实其有效性就越强。

内容分析

关键词云

关键词热度

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篇名	截取生活片段刺激道德判断——一个大学德育课堂游戏教学的案例分析
来源期刊	阴山学刊：社会科学版	学科	教育
关键词	德育课堂改革游戏教学
年，卷（期）	2008,（3）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围
页数	4页	分类号	G641
字数		语种
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖平	西南交通大学公共管理学院人文社会科学学院	52	292	8.0	15.0
2	铁怀江	西南交通大学公共管理学院人文社会科学学院	9	32	3.0	5.0