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摘要:
基础教育课程改革,不只是单纯的教育系统内部和学校内部的教育改革,更涉及整个社会的教育的全面改革.因此,只有消除教育外部和内部体制的障碍,形成课程改革的合力,才能确保课程改革达成目标,实现其应有的价值.
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篇名 课改三问:兼论形成课程改革的合力
来源期刊 教育理论与实践 学科
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年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 汪卫平 21 27 3.0 5.0
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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6994
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29
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