基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
C程序设计的教学目标是使学生建立起基本的程序设计的概念和掌握基本的程序设计方法.据此,程序设计教学应强调学生对程序设计基本知识的理解,程序设计教学要从"语言学知识"、"计算机知识"和"教学知识"三方面考虑,并强调以学生为中心,培养学生解决实际问题的能力.
推荐文章
浅谈《面向对象程序设计》课程教学方法
面向对象程序设计语言
教学方法
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
C语言程序设计课程教学方法研究
C语言程序设计
启发式教学
阶梯式教学
案例教学
VB程序设计课程案例教学方法实践研究
VB程序设计
案例教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 C程序设计教学方法研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 C程序设计 以学生为中心 培养能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G642
字数 3373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马宁 唐山师范学院计算机科学系 13 36 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (6)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
C程序设计
以学生为中心
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导