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摘要:
地理信息系统(GIS)作为实践应用性很强的空间信息处理技术,高校专业教学课程体系设置中与之相关的课程开设较繁杂,内容多有交叉重复,为了完善GIS技术类课程教学体系结构,提高GIS技术人才培养质量,针对GIS技术的知识结构特点,本文在分析GIS技术的知识结构层次基础上,对GIS技术类课程进行了分类和整合,在教学实践中给出了一个较为合理的课程体系规划设计.
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文献信息
篇名 《地理信息系统》课程体系分析与设计
来源期刊 测绘与空间地理信息 学科 地球科学
关键词 地理信息系统 课程体系 知识结构
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 博士园地
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G423|P208
字数 2818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5867.2008.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田雨 山东科技大学测绘科学与技术学院 51 384 11.0 16.0
2 卢秀山 山东科技大学测绘科学与技术学院 160 1799 20.0 34.0
3 姜岩 山东科技大学测绘科学与技术学院 41 437 12.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息系统
课程体系
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘与空间地理信息
月刊
1672-5867
23-1520/P
大16开
哈尔滨市南岗区测绘路32号
14-5
1978
chi
出版文献量(篇)
11361
总下载数(次)
46
总被引数(次)
45485
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