浅谈在中学数学教学中如何对学生进行发散思维的训练

• 作者: 向元进
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 中学数学教学 培养学生 发散性思维 训练 解决问题 数学思维 图形 思维品质 直线
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

培养学生的数学发散性思维的必要性在于发散性思维的特性和数学的本质所在.发散性思维是指从同一来源材料探求不同答案、从不同的方面寻求答案的思维过程,它富于联想,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向元进		1	0	0.0	0.0