让学生“动”起来——《故都的秋》教学反思

• 作者: 吴凤英
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 故都的秋 新课程 生活过程 读写结合 自我体验 自主学习 秋风秋雨 声调说 交互作用 在乡下
• 年，卷（期）: ahjy_2008,（5）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】新的课程观要求我们:"教学作为师生共存的精神生活过程,是认知、交往与审美交互作用、相互生成的过程,只有将教学过程统一于认知、交往、审美,才能使教学过程达到完美的境界。"又一次教郁达夫《故都的秋》,我根据新课程理念的要求反复研

作者信息

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1	吴凤英		1	0	0.0	0.0