如何解决中学生数学学习心理障碍

• 作者: 赵雁冰
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 数学学习 心理障碍
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 教育发展与研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-020X.2008.18.058

摘要

数学美不同于一般的自然美、艺术美.数学中的美,若不引导学生去体验,他们是很雄领会的.古今中外许多趣题如"河图洛书"、"七桥问题"、"杨辉三角"、"鸡兔同笼"和各种数学游戏等都是以美的形式和内容来激发人们兴趣爱好,使人们在做趣题,进行数学游戏过程中不知不觉受到审美教育.这就需要教师在课堂教学中适当来一点"包装",采取玩一点"花样",就会吸引学生的目光,让学生有新鲜感,促使学生兴奋起来,就能自觉地将注意力集中到黑板上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雁冰		1	1	1.0	1.0