罗尔斯正义观对教育的启示

• 作者: 张爱菊 申卫革
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 罗尔斯 正义观 自由原则 差异原则
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.01.003

摘要

最大均等自由原则和差异原则是罗尔斯正义观的两个基本原则.围绕这两个原则,罗尔斯表达了下面的基本思想:关注群体中每个人的自由,特别是处于不利地位者的自由;人是目的;自由是人最大的价值,是人之为人的根本;人的发展具有无限的可能性.罗尔斯正义观对现代教育有着深刻的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申卫革		6	8	2.0	2.0
2	张爱菊		1	3	1.0	1.0