建构理论在中医药国际教学中的研究

• 作者: 任世禾
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医药学 国际教育 建构理论 教学设计
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.04.003

摘要

为了提高中医药国际教学质量和教学水平,根据中医药国际教学的特征和国际学生的特点,运用建构主义理论指导教学设计和教学实践.采用新的讲课形式和课程结构,在教学中引进"情境""协作""会话"和"意义建构"的授课模式.充分发挥教师授课和学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学质量和效果的提升.结果表明,运用建构主义的理论进行中医药国际教学的设计和过程是成功的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任世禾		19	62	4.0	7.0