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犯错后的奖励
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摘要：
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另眼看学生犯错——看学生犯错行为背后的心理需求
学生犯错
心理需求
撒谎
离家出走
课堂挑衅
尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例
中小学学生
奖励方式
学业成绩
免考
学习表现
奖励制度
奖励形式
物质奖励
中英科技奖励主体比较
科技奖励主体
中国
英国
政府
社会力量
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期刊影响力
家庭与家教
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1882
CN：
34-1233/GO
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
26-180
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
4135
总下载数（次）
1
总被引数（次）
228
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