学校文化研究的多维取向

• 作者: 秦玉友
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 多维研究 学校研究
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文

摘要

学校文化是学校研究的重要领域,文化研究进入教育研究领域打开了教育研究的视域,使学校研究中以往量化的科学方法无法顾及的领域可能有所突破.但由于传统的教育研究把文化定位于价值观,因此,学校文化研究并没有给学校研究以强力冲击.其实,价值观层面只是学校文化的一个层面,但不能局限于这样的认识.从方法论之维、内容之维、状态之维和改进之维等多个维度丰富和充盈学校文化研究,对推动学校文化研究向精细化发展具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉友	教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所	18	83	5.0	9.0