医学生英语听力教学与图式知识的激活

• 作者: 罗运春
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 医学生 图式理论 图式知识 激活 听力理解
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 647-650
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2008.06.034

摘要

本文从认知心理学的角度探讨了听力理解,图式理论对英语听力理解的指导作用,图式知识对听力理解的影响以及听力理解中医学生图式知识的激活,并从实验结果中印证了医学生图式知识的激活对英语听力理解的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗运春	川北医学院外国语言文化系	8	16	3.0	3.0