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摘要:
百年大计,教育为本.邓小平教育思想是在有中国特色社会主义教育改革与发展的生动实践中形成和发展起来的,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育思想,是中国教育改革和发展的指导思想.在全面学习邓小平理论的时候,深入领会邓小平教育思想,对进一步改革和发展我国教育事业,推进社会主义现代化建设具有重要意义.本文仅从五个方面对邓小平教育思想进行探讨,以期能够指导我们的工作实践.
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文献信息
篇名 邓小平教育思想探析
来源期刊 承德民族师专学报 学科 哲学
关键词 邓小平 教育思想 教育战略 教育优先 "三个面向"
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 A849
字数 5170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2008.04.035
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏道显 驻马店教育学院政教系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
教育思想
教育战略
教育优先
"三个面向"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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