多站式临床技能考核对护理实训教学的效果评析

• 作者: 崔宇红 朱建坤 马丽萍
• 来源期刊: 甘肃中医
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 实训教学 临床技能考核
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: R-45
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6852.2008.05.028

摘要

护理实训教学是依据护理教学的特点,突出护理实践技能特点,应用多站式考核方法,以促进基本技能的掌握.护理实训操作考核标准包括护理评估及书写护理病历、护理学基础操作技能、急救技术、检体诊断、针灸技能操作等7站12个考核项目,并建立必要的考核资料档案.学生普遍反映良好,促进和激发了学习兴趣,有益于实训内容的理解和把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建坤		23	125	6.0	10.0
2	崔宇红		45	201	8.0	12.0
3	马丽萍		9	30	4.0	5.0