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摘要:
班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活的教师,是班级体的组织者、教育者和指导者,同时也是学校领导实施教育教学工作计划的骨干力量。从学生学习到生活,从教室到宿舍,从校内到校外,工作是那么细化,那么具体。在学校的教育教学工作中居于非常重要的位置,班级管理的成败直接影响到学校各项工作的开展。而班主任要对学生有较强的吸引力和影响力,必须具备以下几种良好的人格魅力。
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知识魅力
提高小学班级管理质量,塑造班主任人格魅力
小学阶段
班级管理工作
班主任
人格魅力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任在班级管理中的人格魅力
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 班级管理 人格魅力 班主任 学生学习 教学工作计划 学校领导 教育教学工作 教育者
年,卷(期) jyqbck_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G451.6
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳辉 42 45 4.0 4.0
2 徐永生 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
人格魅力
班主任
学生学习
教学工作计划
学校领导
教育教学工作
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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4759
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