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江苏教育研究:实践(B版)期刊
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课程选择:学习体验的丰富与深刻
课程选择:学习体验的丰富与深刻
作者:
张学慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习体验
课程选择
南京师大附中
数学思维方法
新课程实践
大学附属中学
学校数学
创造性思维
数学之美
数学文化
摘要:
【正】 在南京师大附中就读三年,除了有100多门选修课供学生选择、60多个社团等待学生的参与外,还有丰富的专家讲座、学科活动、研究性学习、综合社会实践等课程可供学生选择。为了实现"让优秀者更优秀、让平常者不平常"的教育目
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篇名
课程选择:学习体验的丰富与深刻
来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
学科
教育
关键词
学习体验
课程选择
南京师大附中
数学思维方法
新课程实践
大学附属中学
学校数学
创造性思维
数学之美
数学文化
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
G632.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张学慧
5
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学习体验
课程选择
南京师大附中
数学思维方法
新课程实践
大学附属中学
学校数学
创造性思维
数学之美
数学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
主办单位:
江苏省教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-370
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4088
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10
总被引数(次)
0
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