作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于这四个判定定理,除了上面的严谨的证明,还可以从画图的角度来理解.这种理解是这样的:如果给出符合四个判定定理中任何一个的三角形元素,即:三条边,或两条边夹一角,或两角夹一边,或两角一对边,
推荐文章
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
构造全等三角形 探究不等式证明
初中
不等式
全等三角形
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 平面几何(之24) 三角形全等
来源期刊 数理天地:初中版 学科 教育
关键词 全等三角形 判定定理 三角形全等 平面几何 直角边 锐角 等腰三角形 直角三角形 条件 简化形式
年,卷(期) sltdczb_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全等三角形
判定定理
三角形全等
平面几何
直角边
锐角
等腰三角形
直角三角形
条件
简化形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理天地(初中版)
月刊
1004-6534
11-3091/O1
16开
北京昌平区东小口镇都市芳园锦湖园独栋10
82-538
1991
chi
出版文献量(篇)
7464
总下载数(次)
15
论文1v1指导