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摘要:
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提高学生学习《医药拉丁语》兴趣的教学方法
医药拉丁语
教学
方法
学习兴趣
提高药学类专业本科认知实习效果的实践探索
认知实习
药学类专业
探索实践
药学类专业无机化学教学实践与思考
PBL教学
课程设计
自主学习
实验改革
高职生源变化下药学类专业药用基础化学实验教学探索
高职教育
生源变化
药学类
药用基础化学实验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药学类专业药用拉丁语的教学思考
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 药用拉丁语 药学类专业 教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G642.41
字数 4218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2008.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊耀康 浙江中医药大学药学院中药资源鉴定教研室 91 722 14.0 23.0
2 张水利 浙江中医药大学药学院中药资源鉴定教研室 45 125 6.0 9.0
3 姚振生 浙江中医药大学药学院中药资源鉴定教研室 41 272 10.0 14.0
4 俞冰 浙江中医药大学药学院中药资源鉴定教研室 35 173 7.0 12.0
5 高晓洁 浙江中医药大学药学院中药资源鉴定教研室 9 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药用拉丁语
药学类专业
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导