穿越百年的对话——高中语文课改文言文教学刍议

• 作者: 余东文
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 高中语文教学 语文课改 中国古代文明 对话 精神资源 阅读取向 十字路口
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学历来是高中语文教学中的重点难点，所占的比例也比较大，然而随着时代的发展，学生的阅读取向有极大的拓展和变化，文言文也走到了它的十字路口，一方面，由于文言文对学生来讲需要二次解读，不啻为多学一门外语，这在生活节奏逐渐加快的现代社会里，无形当中增加了进入的门槛，使人望而生畏；另一方面，文言文又凝聚了几千年中国人文明的积淀，在这个人类物质资源和精神资源都消耗极快的时代，文言文中蕴含的中国古代文明当然是一座精神的富矿，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余东文		1	0	0.0	0.0