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摘要:
运动学问题求解一般有多种解法,进行一题多解训练可使学生熟练地掌握运动学规律,能提高灵活运用知识的能力. 例题 以8m/s的速度行驶的列车司机看到正前方同一轨道上的货车正以2m/s的速度沿同一方向行驶,两车距离为20m,列车司机以2m/s^2的加速度开始紧急刹车,货车的车速仍保持不变,判断是否会发生车祸?
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文献信息
篇名 一例匀减速直线运动题的多解
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 一题多解 运动题 直线 减速 加速度 多种解法 问题求解 紧急刹车
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈涛 13 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
一题多解
运动题
直线
减速
加速度
多种解法
问题求解
紧急刹车
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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