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摘要:
根据高校设计性实验开展情况,构建了设计性实验教学质量评价指标体系;应用模糊综合评价方法对设计性实验教学质量进行定量评价,并初步探讨了模糊综合评价效果.
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文献信息
篇名 高校设计性实验教学质量的模糊综合评价
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 设计性实验 实验教学 模糊综合评价
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G71|G42
字数 2012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2008.04.007
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
实验教学
模糊综合评价
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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