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摘要:
在信息时代,技术手段发展迅速,教育理论推陈出新。实践与理论之间如何交融?通过何种技术才能将教育理论落实到教学实践?怎样使用这些技术才能达到教学目标?解决这些问题才是实现信息技术与学科教学整合的关键所在。
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篇名 中小学教师应如何学习使用信息技术——评《中小学教师实用信息技术教程》
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 信息技术 中小学教师 教程 学习 学科教学整合 教育理论 教学实践 信息时代
年,卷(期) jyjszx_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G635.12
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓微 北京师范大学出版社 4 141 3.0 4.0
2 毕海滨 北京师范大学出版社 23 69 4.0 8.0
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