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摘要:
针对近代物理实验教学中实验内容设置缺乏时代性,实验教学上实验教师缺乏实验的主体性和实验考核方式不能全面评价学生掌握理论知识与实验操作技能程度等方面存在的问题,从改革实验教学内容、实验教学方法等方面提出了对近代物理实验进行教学改革,从而充分体现近代物理实验教学内容的时代性和学生在实验中的主体性,并充分调动了学生主动学习的积极性,使学生真正通过近代物理实验达到实践能力和创新能力等综合素质得到了提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 近代物理实验教学改革探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 近代物理实验 教学改革 实验教学 仿真物理实验
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 105-106,133
页数 3页 分类号 G642.423|O41
字数 2980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘积学 阜阳师范学院物理与电子科学学院 14 41 4.0 6.0
2 李世刚 阜阳师范学院物理与电子科学学院 15 55 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
近代物理实验
教学改革
实验教学
仿真物理实验
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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