任务型语言教学理论模式的研究

• 作者: 卜杰民
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型语言教学 理论模式 准确度 流利度 复杂度
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: H09

摘要

本文在分析语法翻译法和交际教学法不足的基础上,提出了任务型语言教学,强调语言意义和语言形式平衡的重要性。从认知心理学的角度出发,探讨了体现语言准确度、流利度和复杂度的语言学习信息处理模式。以这些模式为基础,本文提出了任务教学法实施的三阶段理论框架及其实施原则:明确任务目标,设计适宜的任务,协调任务活动的顺序,平衡语言的发展。