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摘要:
普通高中新课程改革(以下简称"新课程")的有序推进,使学校德育和班级管理出现了许多新情况和新问题.传统的班级管理制度遇到了新挑战,传统的班主任制度遇到了新问题.
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文献信息
篇名 新课程背景下班级的"双轨制"管理
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱洪秋 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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5315
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2
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