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新课程下高级中学设置专职班主任的设想
新课程下高级中学设置专职班主任的设想
作者:
苏洪雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、背景 高中新课程改革给学校的教学与管理带来很大的挑战.学分制的实施、课程的模块设置和选修课程的多样性,必然导致高中班级管理的变化. 新课程大纲规定,学生进入高二就要上选修课.这样一来,原有的班级系统全部被打乱,不同班的学生要重新组合到一起,每个学生在不同的课上会遇到不同的同学.这使得管理学生变得十分麻烦.而学科教师要承担更多的专业教学任务,无法抽出更多精力管理学生.如果仍由学科教师兼任班主任,很多时候难以做到教学与管理兼顾.
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新课程理念
高中
班主任
德育工作
对策
论班主任在新课程改革背景下的角色转变
新课程改革
班主任
角色
定位
转变
试论新课程背景下高中班主任的德育
新课程改革
高中班主任
德育
新课程环境下班主任工作策略
新课程
班主任
工作策略
内容分析
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引文网络
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篇名
新课程下高级中学设置专职班主任的设想
来源期刊
班主任
学科
关键词
年,卷(期)
2008,(10)
所属期刊栏目
特别关注
研究方向
页码范围
5-6
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
苏洪雨
13
77
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
二级参考文献
(0)
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2008(0)
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期刊影响力
班主任
主办单位:
北京教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-560X
CN:
11-1125/G4
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
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