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从《地理教育国际宪章2016》解读地理教师专业发展
地理教育宪章
地理教育
地理教师
专业发展
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
教师教学反思与教师专业发展
教师
反思
专业发展
教师专业发展刍议
教师专业化
教师专业发展
教师专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 澳门地理谋程与教师专业发展
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 课改热线
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 4157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2008.01.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄逸恒 5 1 1.0 1.0
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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