《文艺复兴时期的美术》教学设计——信息技术与学科整合下的听障学生美术欣赏

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 教学设计 文艺复兴时期 美术 学科整合 学生 现代教育理念 欣赏
• 年，卷（期）: wlkjsd_2008,（3）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

听障学生有其特殊性，由于听力和语言方面的缺陷，造成在美术学习活动中存在一定的障碍。以口语、手语为主的传统教学方式已无法诠释现代教育理念，随着现代信息技术的发展，特殊教育多元化的教学格局正在逐渐形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明		5	58	2.0	5.0