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大学英语分级教学的探讨
大学英语分级教学的探讨
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
根据现实的需求和先进理论的指导,中国劳动关系学院针对学生英语水平的差异实行了大学英语分级教学,取得了显著效果,但同时也还存在一些问题,需要在教育管理、师资配备、考核标准等方面采取相应对策加以解决.
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大学英语分级教学探析
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文献信息
| 篇名 | 大学英语分级教学的探讨 | ||
| 来源期刊 | 中国劳动关系学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学英语 分级教学 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（4） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-121 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 3620字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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大学英语
分级教学
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期刊影响力
中国劳动关系学院学报
主办单位：
中国劳动关系学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2375
CN：
11-5360/D
开本：
大16开
出版地：
中国北京市增光路45号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
3068
总下载数（次）
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16274
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