作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在网络教学中,学生必须有创新、协调、自主学习、自我管理、交际协作等能力,教师的讲授不再是学生拥有知识的主要来源,他们要把精力放在如何教学生“学”的方法上,为建构学生的知识体系创设有利的情境,使学生“学会学习”。
推荐文章
网络环境下公选课的交互教学策略探讨
网络环境
公选课
交互教学策略
网络环境下的教学模式探讨
网络环境
网络教学
教学模式
网络环境下信息化教学设计的新思路
网络环境
信息化教学设计
新思路
课件
改良
关于网络环境下高校英语翻译的教学探讨
网络环境
高效英语
翻译教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下教学设计的探讨
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 教学设计 网络环境 自主学习 知识体系 网络教学 自我管理 学生 讲授
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛宝良 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
网络环境
自主学习
知识体系
网络教学
自我管理
学生
讲授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2987
论文1v1指导