PBL在内科教学中的应用研究

• 作者: 刘旭东 刘晓群 封木忠
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 内科学 教学
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: R917
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2008.24.046

摘要

PBL已经广泛用于西方的医学教育,也已成为中国医学教育的重要教学方法.在内科教学中应用PBL教学法.并与传统教学法相结合,取得了较好效果.PBL在提高学生的学习兴趣、提高分析问题与解决问题的能力、提高自学能力、促进临床思维形成等方面有明显的优势,但也存在学习系统性较差等方面的不足.由于中国医学生具有不同于西方国家的特点,如何将PBL引入内科学教学仍需要进行大量的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭东		24	113	6.0	10.0
2	刘晓群		18	42	4.0	6.0
3	封木忠		22	117	5.0	10.0