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体育课教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维发展的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力品德,使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。我们知道:任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此,在教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机、兴趣与注意,和积极的思维,这才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。
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浅谈体育教学进行意志品质培养的途径
体育教学
意志培养
教学方式
心理
身教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育课对学生学习兴趣意志品质的培养
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 学生学习兴趣 体育课教学 意志品质 培养 心理活动规律 思维发展 学习积极性 活动过程
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G441
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯庆余 吉林省辉南县朝阳镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习兴趣
体育课教学
意志品质
培养
心理活动规律
思维发展
学习积极性
活动过程
研究起点
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
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