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摘要:
师:早上,我们利用早自习的时间让大家分角色朗读了全文。有的同学声情并茂,绘声绘色,很准确地读出了角色的特点,让我们有了美的享受,很感谢这些同学。那么,在分析这篇文章之前,我想问大家一个问题:(出幻灯片)究竟幸福是什么?比如,有一个好成绩是幸福,等等。
内容分析
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文献信息
篇名 《守财奴》课堂实录
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 《守财奴》 课堂实录 分角色朗读 声情并茂 幻灯片 同学 幸福 自习
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
《守财奴》
课堂实录
分角色朗读
声情并茂
幻灯片
同学
幸福
自习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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