构建生活化的历史与社会课堂——提高历史与社会课堂教学有效性的思考与尝试

• 作者: 胡爱萍
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与社会 生活化 生活情景 课后实践
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3854字
• 语种: 中文

摘要

教育源泉于生活,高于生活,生活是教育的最终归宿,生活是历史与社会的基础、渊源,离开生活,历史与社会课成了空中楼阁,是无源之水、无本之木,这就给我们的历史与社会教学指明了一个方向.本文笔者从自身的教学实际出发,分别从课前准备生活化、教学形式生活化、课后延伸生活化三个角度,着重论述了历史与社会的生活化教学的运用和实践.